《描写老师走进教室》
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1、听的人，如果对你有「掌握不住」的感觉，那你的山盟海誓，夸夸其谈，都只是空洞的声音而已。想要「言之有物」的人，最好能想象那个所谓的「物」是什么，才会抓得准自己该说多少话，在什么时候说，说完了以后要做什么。说得多，或者一直说，都比不上说得准，做得到。
2、不是渐行渐远，而是有一天终要重逢。
3、我们人呐，从出生以后就不断被塞了满手希望。机警的，会一路把别人硬塞给我们的希望随手丢掉，把手空出来抱自己的希望。不机警的，就这么抱着别人硬塞给我们的乖乖活下去，也没什么不可以，甚至也不见得比较不幸。
4、我欣赏有态度的人生。或许偏执孤意了一些，但她们保持了自己的风姿与气息。或许不美不大众，可是不要紧。她们独特而唯一。且不论世事如何，那种非均码状态有固执的美意。
5、我要一个理直气壮的政府，不心虚、不愧疚、不道歉，不怕嫌疑;这样的政府，只有实质的民主可能产生。
6、如 果要爱，我必须爱一个真实的人，意思是这个人有缺点有弱点，会欺骗会犯错，会病痛会死掉。如果我爱了这个人，我只有整个人都爱，不是因为我昏昧，也不是因 为我倔强，是因为，这是我唯一相信的，爱的方法。如果我只爱了这个人美好的部份，我心里会知道，其实这次…我没有真的爱。人物资料
7、每个人都有，不愿意说「白」了的难言之隐。
8、很多时候，我们以为特别爱那个人。但更多的时候，我们爱的是那个自己想像中的人，或者说，爱上了爱情本身这件事情。更或者说，我们过于美化爱情这件事情了，它远远不如我们想像的美妙，更多的时候，它只是生活中的一件事物，也会渐次消亡。
9、沉默没有问题，沉默很正常。如果怕沉默带来冷场，请不要给自己压力，不要逼自己随时要找话题。沉默反而比喋喋不休更丰富，更值得回味。
10、一个人，并不是孤独，如果你喜欢，它就是喜悦，是意境，是海棠花里寻往昔，那往昔，处处是醉人的旧光阴。
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