《描写老师的神态 动作》
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1、春天，总是太匆匆，刚刚新芽初绽，转眼便桃红柳新，杨柳细细，桃花灼灼入诗入画，可春仿佛要去赴一场花开的盛宴，总是不肯做过多停留。
2、阵阵微风，被寒风裹挟着，时而盘旋，时而狂舞，最终依着风的指令而扑落在自己的位置。
3、给自己辟一处幽境，置身一方有书的天地，常常沐浴书的灵光，轻轻地安抚我们迷失的灵魂，让我们的心灵在得到寄托的同时，也得到重塑。
4、冬天的雪花真美，结成的雪挂更美，蝴蝶般的雪花，如落在这纷飘的雪挂之中，成就了一幅幅天然图画。
5、书像一个个五彩斑斓的梦，又像是一只只载着希望、梦想的小船，在记忆的波涛上航行。
6、风起始了，温芒抚照着，烟火撩着香，歌声奏着欢，在美化的主观和客观情景里氤氲着真意，在感化的虚拟和真实中召唤着神性。
7、那一日，我在桥边驻足，不为湖光山色，只为多看你一眼;那一月，我在江南落脚，不为赏风听雨，只为多陪你一程;那一年，我在巷陌陪伴，不为触摸你的指尖，只为多爱你一回。
8、落叶像断了线的风筝纷纷往下飘，一路上为我铺金黄的路，一些落叶掉在我的头发上，一些与我擦肩而过，一些再我眼前落下，一双黑色的皮靴走在上面，“兹兹，兹兹兹”无序地唱着。
9、秋天，树枝上挂着淡黄色的叶片，无形中感到一般草与土特有的沁人心脾的芳香。看着那表面上不久于世的树，就能感到它那种重新振作，“万事俱备，只差东风”的兴奋，顽强与不屈的精神。
10、杭州的美，在于湖，湖外有湖，山外有山，锦山秀水，清丽可嘉;更美的还有那盛开的桂花，花香四溢，馥郁芬芳，久久不散;十里荷花，接天映日，观后令人逸兴遄飞，心旷神怡，遐想万千。
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